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教程政策

教程大学学习的一个重要组成部分。教程是学生个人或小团体的学生和导师之间的正式会议。课程提供个人和小组辅导的结构化安排发出的机会。教程的教导接触小时为您课程的一部分。

教程的目的各不相同,但它们的功能是使集中讨论,探讨诸如学术著作,实用性,谅解,进度,工程监理,评估的结果,方向,问题和计划的地区。

不同的课程有不同的方法来提供教程。你可以找到一份声明中总结了自己的路的做法对你的课程的Moodle站点的教程,在“教程”。

UAL有教程的政策,它提供了一个框架,并为整个大学的教授的课程综合教程规定的原则和指导方针,以应如何在实践中运作。

工作人员教程资源

有效教程条文的过程中体验的重要和有益的组成部分。它的存在,以支持我们的学生的学术,个人和创造性的发展而发展。

所有导师应与大学的教程政策和自己的课程教程计划,其中列出了课程的教程提供和包括描述详细的课程教程为学生提供一个面向学生发言熟悉。面向学生的说法应该对课程的Moodle网站予以公布,并在学生归纳讨论。当然,所有的球队都需要每个学年开始前,每年都完成课程的教程计划。

学生导师指导

个人和团体辅导是在UAL学生体验高度重视的方面。

这个指导学生包括:

  • 目的和教程的性质
  • 如何使最教程
  • 学生和工作人员的责任教程
  • 可用UAL支持服务的概述。